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麓谷小学：两型学校建设措施多、氛围浓、效果佳
今年下半年以来，麓谷小学紧密结合两型社会建设的时代主题，积极在校园内营造一种环保节约的良好氛围。一期下来，学校围绕两型学校建设所采取的措施均实现了预期目标，效果显著。
为使“两型”社会的理念深入人心，学校充分利用班会、升旗仪式、校园网、学校广播站、宣传栏、黑板报等宣传媒体的作用，向学生大力宣传两型社会的理念，努力营造建设两型学校的良好氛围，使全校师生具有“节约资源、保护环境”的意识。大队部在国旗下讲话和三结合教育QQ群中向广大师生和家长发出了创建两型校园的倡议书，动员广大学生、家长积极配合学校的创建工作。对于没有参加QQ群的家长还发放了书面“创两型学校告家长书”，向家长宣传“两型”学校创建工作。在学生和家长中积极开展“我是麓谷小主人”和“我为两型社会献一计”的征文活动，在学生中开展“环保小卫士”征文比赛和环保手抄报比赛，开展利用废旧物品制作工艺品的评比活动，培养学生的动手动脑能力，增强了他们的节约意识。
学校还充分发挥学校网络、广播、宣传栏等宣传媒体的作用，积极开展系列宣传教育活动，及时向全体师生传达环保与节约方面的知识。组织师生召开了节水动员大会, 向师生宣传介绍我国水资源的严峻形式,使广大师生了解了节约水资源的重要性和紧迫性,初步形成了“节约用水，从我做起”的观念，并在用水之处张贴节水标牌。利用学校宣传栏、班级黑板报等开展“关爱命脉，节约用水”的主题宣传，树立“节约光荣，浪费可耻”的观念，并及时宣传在创建活动中涌现出的典型班级和典型个人，积极营造建设“两型”学校的良好氛围。
学校还组织召开了“我是麓谷小主人”首届少代会，邀请了部分家长参加会议。会上，大队部放映了学校利用模拟现场的形式用镜头拍摄的一些生动有趣的视频，使学生懂得了节约资源的重要性，收到了良好的教育效果。
学校积极把建设节约型学校与师德建设紧密结合起来，充分利用一切可能的机会，开展两型校园创建的大讨论，使广大师生员工养成了节约的好习惯，形成了节约和文明的新风尚。学校教务处严格要求科任老师充分利用课堂教学的时间，渗透节能、节水、节地、节粮、节材的观念，把节能、节水、节地、节粮、节材等内容融入到教育教学中。要求任课教师尤其是语文、品德与生活教师在授课过程中要有效地进行两型知识的教育。同时，要求班主任在班会时间专门对学生进行环境教育。
此外，学校还利用带学生参观公园、开展野外活动的机会，在学生中积极开展理财、节能、节约资源的教育，让学生在实际活动中培养节约和环保的意识。
通过一系列的宣传教育活动，我校上下，形成了创建两型校园的良好氛围，创建意识深入人心、创建效果非常显著。
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