麓谷小学：在艰难中成长 在成长中感动

黄艳丽简介：汉族，1984年10月生，湖南涟源人，吉首大学数学与应用数学专业本科毕业，小学一级教师，担任29班、30班的数学教学工作，兼任29班班主任工作。2007年3月开始在砂子塘天华寄宿制学校任教；2008年8月至今在麓谷中心小学工作。

工作理念：小事成就大事，细节成就完美。

教育理念：让孩子明白，我们要追求完美，也可在不完美中寻求内心的快乐。

在接到拓展训练的通知时，我一度很犹豫。孩子还在哺乳，现在又不适宜断奶。何况孩子从出生到现在我从未离开过她。然而，这学期我需要走上讲台，和孩子们共同学习，更多的更重的工作在等着我。长时间把主要精力放在家庭上的我也需要过渡，需要学习，需要提升。最终，我决定走出家庭，和大家一起去拓展。

即使人到了车上，我还在想着孩子，心中万般不舍。不是一天，而是三天，希望孩子能够很好的挺过来。这话是祝福孩子的，同时也是祝福我自己的。08年拓展的时候（09年我怀孕，没有参加），面对高空项目时，我是那么的害怕，虽然完成了任务，但我比谁都更清楚，我并没有真正突破心理极限，我还是害怕参加高空项目。

到了目的地，听教练说，很多项目都是自己愿意参加就参加。当时我就在想，在时间允许的情况下，能多体验就多体验，而且要积极的早参加，不拖拉。也许出糗多，暴露的缺点多，这样收获才会多，才会不虚此行。

想法是好的，然而，计划赶不上变化。第一天还好，到达目的地后，我们顺利的热身，分组，听教练分析。在参加《如履薄冰》项目时，我还是兴致高昂的说着早死早超生，第一批就走过了那七十多米摇摇晃晃的吊索桥。

然而在高空项目中，我依然害怕，望着微风中高耸的云梯，我根本不敢先参加。在等候队友们完成的过程中，我猛然发现我的害怕程度在一步一步加重，也就在同时我决定，不能再拖了，越看越害怕，越看越煎熬，再这样下去我会害怕到没勇气参加。也许行动并没有想象中的难。于是我决定先参加空中抓杆来做热身。当我爬上柱子顶端时，和以往一样，双腿似乎不听我的使唤，不愿意抬上柱子顶端。其实我心里明白，是我内心不愿意它们听我的使唤，我害怕。但是我也不能退，在两难中，我停滞不前，时间一秒一秒的过去，心中的时钟那沉重的滴滴答答声，一声重过一声的敲在我的心坎上，着实好痛。“如果现在是在讲台上，我能退到哪里去呢？”“我能这样拖着不动吗？”“孩子们岂不更加无助？”……不能再想了，于是，我艰难的提起左脚，再费劲的挪动右脚，屏住呼吸，我用尽全身力气终于在圆盘上站了起来，然而我的心还在颤抖。队友们在呼喊：“加油！”快跳啊！”“那杠似乎还是遥不可及。”“生完宝宝后突然肥胖的身体我还是不适应。”“太长时间没有运动了。”……我的思维在快速转动，分析我是多么的抓不到杠，条条都在为我不跳找理由。“不能这样了，没有退路了。”是的，此刻，我没有退路，家中我的孩子不也没有退路吗？与其这样耗在这里，不如积极的面对……尽管当时，因为脚下一滑，我只是碰到并没有抓住横杠，惊吓大叫后的我，心里突然很轻松。当我拭去不知何时挂在眼角的眼泪，转念一想，我不是曾经触摸到了目标了吗？世界上抓不住的东西可多着呢，能够触摸到的也不多啊！有位队友在分享时说是“认识了成功他娘”，我想，成功还远吗？生活中处处有哲学，可不是处处都能让你想到那么多的大道理。能在一个项目中，让我感悟到那么多，说实话，太感谢这次拓展活动了。

接下来，我又鼓起勇气参加了绝壁逢生……相对来说，我比之前有了很大的进步，默默地完成了任务，不再吓到大喊大叫。下午开始，因为没有给孩子喂奶，我忍着身体的疼痛，参加了下午的真人CS和人猿泰山。尽管此时我四肢发软、胸部胀痛，在人猿泰山活动中又掉进水里，全身都湿了，但我还是没胆怯。

条件是艰苦的，晚上，如轰炸机般的长嘴蚊子到处寻找美味，而暴露在空气中的我们还是兴致勃勃的分享着当天的战果。

团队总是在一次又一次的活动中熔炼，成长总是在一次又一次的犯错中加速进行。在团队活动中，我深深体会到了纪律的重要性。

在七巧板的项目中，我也认识了自己的一些毛病，细节不专注，团队活动中执行力要加强。没有完美的个人，只有完美的团队，我要完善自我，让我的团队更上一层楼。

毕业墙是一个任何人仅凭个人力量无法完成的任务，必须依靠团队的力量共同努力奋斗的项目。没有下面的男老师甘为人梯,我们无法攀爬到高处，没有顶上男老师们伸出的援手，我们无法翻越；没有全体女老师的加油助威，利索配合，我们无法生出那么多战胜困难的勇气与力量，无法在超乎我们想象的短时间内出色的完成任务。团队只有一个，我们都是这团队中的一部分，团队的成功离不开每个人的努力，离不开每个人的奉献与付出。在麓小这个团队里，有无数的人梯，也有无数的援手。当音乐响起，两年来的“人梯”与“援手”历历在目。在感动中，我们深刻的明白：麓小人，幸福！