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    幼儿一日生活制度常规及保教人员工作程序要求(日托)

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    幼儿一日生活制度常规及保教人员工作程序要求(日托)  

    活动  

    环节  

    时间  

    幼儿常规  

      

    职责与要求  

      

    职责与要求  

    餐前  

    盥洗  

    早餐、  

    全托  

    7:40-8:00  

    ★用正确方法排队洗手  

    ★不玩水,节约用水  

    ★安静进餐,坐姿良好  

    ★正确使餐具  

    ★干稀搭配吃,在规定时间内吃完定量  

    ★餐后自己收拾餐具,主动擦嘴  

    ★组织指导幼儿洗手,提醒正确的顺序和方法  

    洗手:卷衣袖一开水龙头一抹肥皂一搓洗手心手背  

    ——冲洗干净肥皂泡一关龙头一甩手或擦手  

    洗脸:把毛巾打开——擦洗脸部、耳朵、脖子等处  

    向幼儿介绍饭菜,激发幼儿食欲  

    督促和指导幼儿正确使用餐具并在规定时间内吃完定量;注意照顾个别幼儿,教育幼儿不挑食  

    创造愉快安静的进餐气氛,不处理问题  

    指导幼儿盟洗(冬季洗手后要让幼儿擦油)  

    餐前准备:餐桌餐巾消毒;分发饭菜等  

    根据幼儿饭量随时添饭,催食。  

    督促和指导幼儿正确使用餐具并在规定时间内吃完定量  

    注意督促和照顾个别幼儿  

    入园及晨间活动  

    7:408:30  

    衣着整洁,愉快来园,主动接受晨检  

    有礼貌地 向 老师、小朋友问好,与家长再见。  

    将外衣、帽子等放在固  

    定地方  

    进行简单劳动,如擦个人桌椅、叠毛巾等  

    积极参加晨间活动  

    尽快吃完自带早餐  

    接待家长:热情接待每一个孩子和家长(站立、笑脸相迎、使用恰当的礼貌用语),督促家长使用接送卡  

    进行晨检:认真做好晨捡,及时发现和处理孩子各种异常状况并进行登记。  

    一摸:检查孩子是否带异物件  

    二看:观察孩子是否有外伤以及孩子的情绪.  

    三询问:与家长进行交流  

    组织晨间活动:  

    1、组织幼儿开展丰富的晨间活动。  

    2、根据幼儿活动情况提醒或帮助幼儿增减衣服  

    进行卫生消毒:  

    1、开窗通风,把桌子,玩具柜、门窗等擦干净。  

    2、准备温度适宜的开水,做好物品消毒工作并填写消毒表  

    接待家长:要求同主教  

    协助进行晨检:要求同主教  

    督促和照顾幼儿”己自带早餐  

    协助组织晨间活动,根据幼儿活动情况提醒或帮助幼儿增减衣服  

    接坐班车幼儿,并检查幼儿书包  

       

    早操  

    8:308:55  

    积极参加早操锻炼,按要求完成各操节的动作  

    遵守规则,在体能活动中注意安全  

    带操:组织幼儿早操,精神饱满地与幼儿共同锻炼  

    指导幼儿按要求完成动作,提醒幼儿遵守规则并注意安全  

    生活护理:提醒或帮助幼儿增减衣服,冬天为幼儿隔汗,做好幼儿生活护哩工作  

    与幼儿一起做操并做好个别指导  

    吃水果  

    9:009:20  

    吃水果前、后主动洗手或擦手  

    能自己剥皮、去核,不挑食,安静按时吃完定量  

    整理桌子、点心盘等  

    提醒和指导幼儿正确洗手  

    指导和督促幼儿自己剥皮、去核  

    提醒幼儿吃完后擦手或洗手  

       

    提醒和指导幼儿正确洗手  

    指导和督促幼儿自己剥皮、去核  

    提醒幼儿吃完后揉手或洗手  

    收拾整理桌子、点心盘等  

    教育活动  

    中班25-30分钟、大班36-40分钟、小班20-25分钟托儿班10-15分钟(左右)  

    9:25010:30  

    遵守活动规则,积极参加活动  

    坐姿自然端正,看书  

    握笔姿势正确  

    3.积极思考,勇于探究,主动、大胆表达,逐渐树立合作意识,提高合作能力  

    4.说活、走路、拿放东  

    西三轻  

       

    组织教育活动,做好活动前准备(包括活动内容、场地安排、材料)按计划实施教育活动。  

    以游戏形式引起幼儿兴趣  

    选材符合本班幼儿年龄特点,容量适当,尽量减少幼儿等待时间  

    集体活动、小组活动与个别活动相结合  

    *在活动中贯彻《纲要》精神:面向全体,注重幼儿能力、情感、兴趣和习惯等方面的培养,为幼儿提供较充分的动手、动脑、动口的机会女注意卫生保健要求  

    *机智灵活地处理教育过程中的各种问题。  

       

    见下  

    检查和准备场地材料:了解主教的活动内容与要求,协助准备好活动所需的场地和物品。  

    个别指导和个别教育:照顾教育个别幼儿,及时处理个别现象(轻声),督促幼儿遵守各项规则和常规。  

    不随便离开活动场所,不在活动室随意走动,不喧宾夺主。  



    作者:佚名 来源:本站原创 发布时间:2009年03月18日
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